Nivelando conhecimento, “Computação em Nuvens” (ou Cloud Computing) significa basicamente a utilização, armazenamento e disponibilização de serviços e informações através de computadores integrados e disponíveis pela internet.
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O mercado de TI aqui na Bahia já foi mais aquecido. Afinal aqui já houve dois grandes bancos (Econômico e Baneb), todo um pólo petroquímico com administração localizada, empresas grandes com decisões locais, como Odebrecht e Paes Mendonça, além de todos os centros de dados de grandes empresas locais, como a Coelba. Mas isso já foi há algum tempo.
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Com a evolução constante da tecnologia, aplicada tanto aos recursos de hardware quanto aos de software, na área da tecnologia da informação fica uma pergunta inevitável: como será o desenvolvimento de sistemas no futuro? Mas essa pergunta não vem sozinha.
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Todos sabemos que a contagem de pontos de função (PF) visa trazer um valor que nos dê a idéia de tamanho de um sistema, baseado nas transações de dados que o mesmo possui, bem como nos seus agrupamentos de dados. Mas até onde devemos utilizá-lo e que cuidados devemos ter na sua utilização?
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Profissional de TI: especialista ou generalista? Eis a questão! Qual deve ser o maior foco na sua carreira? Qual destes profissionais atrai mais as empresas? Qual deles tem condições de perceber maiores rendimentos? Qual o mais preparado para o futuro e/ou a evolução constante da tecnologia?
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Sempre me perguntam quais os conselhos que eu daria a um iniciante da área de TI, seja ele um estudante, estagiário ou um profissional em formação.
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Dessa forma proposta – veja a partes I e II deste artigo – acredito que o aprendizado do aluno em lógica de programação logrará mais êxito. Ele aprenderá a pensar através das bases da lógica computacional, desenvolverá o seu raciocino lógico visando construção de algoritmos e, depois daí, a ida para qualquer linguagem de programação, até mesmo o portugol, facilita bastante.
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Respeito – e não duvido dos méritos – de qualquer metodologia descrita anteriormente, mas acredito que não se deva iniciar o aluno diretamente um uma linguagem, seja ela qual for. Em minha opinião ele deve aprender primeiro a pensar como os computadores , ou seja de forma lógica e com os mesmos critérios utilizados pela máquina, independente de qualquer linguagem.
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Qual é a melhor maneira de se aprender a programar? Através de algoritmos em português-estruturado (o famoso portugol)? Através de representações simbólicas, como o fluxograma? Indo direto treinando e programando em C? Ou através de uma linguagem muito bem estruturada, como o Pascal? Essa pergunta não possui resposta fácil, nem para alunos ou professores. Desses métodos citados, já se usou (e ainda se usa) pouco ou muito de cada.
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De uma forma bem sucinta, o CMMI (Capability Maturity Model Integration – Modelo Integrado de Capacitação e Maturidade) é um modelo bastante aceito e de alta credibilidade no que se refere a medir a maturidade do processo de uma organização. Quanto mais madura o seu processo, maior a qualidade do produto final oriundo do processo. Pelo menos é o que pensa o SEI (Software Engineering Institute),
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